PDF
ZENODO
Published
2025-04-10
Section
Articles
How to Cite
How to Cite
ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ЮРИДИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН
Алимжан Атабаевич Матчанов,
доктор юридических наук, профессор, полковник, начальник факультета по работе с зарубежными кадрами Академии МВД Республики Узбекистан, 100146, г. Ташкент, ул. Мумтоз,4-проезд, дом 6 E.mail: alimjan.matchanov@gmail.com Научная специальность: 12.00.09 – Уголовный процесс. Криминалистика, оперативно-розыскное право и судебная экспертиза УДК 342.924 ORCID 0000-0003-0670-8643
Keywords: цифровые технологии, t, искусственный интеллект
Abstract
В данной статье рассмотрены особенности применения цифровых технологий и искусственного интеллекта в процессе преподавания юридических дисциплин как глобальная тенденция развития современного образования. Цель статьи заключается в раскрытии возможностей применения цифровых технологий и искусственного интеллекта в процессе преподавания юридических дисциплин. Проанализированы различные исследования, посвященные особенностям применения цифровых технологий и искусственного интеллекта в процессе преподавания юридических дисциплин. На основе анализа соответствующей литературы было раскрыт алгоритм использования цифровых технологий и искусственного интеллекта в процессе преподавания юридических дисциплин.
References
1. AI in Education Market Size - By Component (Solution, Service), By Deployment (On-premise, Cloud), By Technology (Machine Learning, Deep Learning, Natural Language Processing), Application, End-use & Forecast, 2023-2032. (2023, January). GMI. https:// www.gminsights.com/industry-analysis/artificial-intelligence-ai-in-education-market
2. Artificial Intelligence in Education Market. (2023). Straits Research. https://straitsresearch. com/report/artificial-intelligence-in-educationmarket#:~:text=Market%200verview,period%20(2024% E2%80% 932032)
3. Постановление Президента Республики Узбекистан № 17 от 22 января 2025 г. «О мерах по внедрению системы подготовки профессиональных кадров для сферы противодействия преступлениям, совершаемым с использованием цифровых технологий» // Национальная база данных законодательства, 22.01.2025 г., https://lex.uz/ru/docs/7340341.
4. Алексеева Т. О. Международное сотрудничество в области подготовки полицейских кадров // Политика и право. 2016. № 7. – С. 43–49.
5. Калауов С.А. Современные подходы в подготовке высококвалифицированных кадров в Академии МВД Республики Узбекистан // Вестник учебного отдела Барнаульского юридического института. - 2021. - № 37. - С. 33-36.
6. Полиция зарубежных стран: система организации и опыт профессиональной подготовки кадров: Учебное пособие / Якубов А.С., Асямов С.В., Таджиев А.А., Миразов Д.М. – Т.: Издательство «Fan va texnologiya», 2010. – С.3.
7. Вишневская Г.В. Технологический подход в педагогическом процессе высшей профессиональной школы// Известия Пензенского государственного педагогического университета им. В.Г. Белинского. 2008. №6 (10). С. 235-239
8. Комардина А. А., Меняйло Д.В., Меняйло Л.Н. Применение информационных технологий и возможностей цифровизации в деятельности сотрудника ОВД // Экономическая безопасность: правовые, экономические, экологические аспекты: сборник научных трудов 6-й Международной научно-практической конференции. - Курск, 2021. - С. 184-187.
9. Глухов Н.В. Роль цифровизации в деятельности правоохранительных органов // Технологии XXI века в юриспруденции: материалы Третьей международной научно-практической конференции. – Екатеринбург, 2021. - С. 441-446.
10. Лонская, С. В. (2024). Практическая методика обучения в условиях цифровой трансформации: история права в высшей школе. Москва: Инфра-М.
11. Даниелян А. С. Юридическое образование и искусственный интеллект: векторы взаимодействия // Russian Journal of Economics and Law. 2024. №3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/yuridicheskoe-obrazovanie-i-iskusstvennyy-intellekt-vektory-vzaimodeystviya (дата обращения: 20.03.2025)
12. Алферова Е. В. (2022). Дилеммы юридического образования в контексте цифровизации. Право и управление. XXI век, 18(2), 14-21. https://doi.org/10.24833/2073-8420-2022-2-63-14-21
13. ЮНЕСКО. (2022). Пекинский консенсус по искусственному интеллекту и образованию: итоговый документ Международной конференции. https://www.unesco.org/ru/digital-education/artiflcial-intelligence
14. Комардина А. А., Меняйло Д.В., Меняйло Л.Н. Применение информационных технологий и возможностей цифровизации в деятельности сотрудника ОВД // Экономическая безопасность: правовые, экономические, экологические аспекты: сборник научных трудов 6-й Международной научно-практической конференции. - Курск, 2021. - С. 184-187.
15. Филипова, И. А., Коротеев, В. Д. (2023). Будущее искусственного интеллекта: объект или субъект права? Journal of Digital Technologies and Law, 1(2), 359-386. https://doi.org/10.21202/jdtl.2023.15
